Los expertos alertan
Casi uno de cada cuatro niños tiene teléfono móvil en España y al cumplir los 11 la mitad tiene ya un dispositivo propio. Un dato que se eleva al 75% cuando superan los 12 años. Son datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) que confirman lo que algunas familias ya sospechaban. Los contras son más poderosos que las ventajas.
Entre las consecuencias, los expertos alertan que los niños, y sobre todo niñas, llegan a sus consultas a una edad cada vez más temprana con trastornos relacionados con el uso de teléfonos móviles en la infancia.
"Hace tiempo que estamos viendo en las consultas los efectos que tiene dar tan alegremente un móvil a un niño que no tiene por qué tenerlo. Es algo que ahora ha explotado pero que desde antes de la pandemia notamos los profesionales de salud", dice la psicóloga Merche Cimas que añade: "trastornos de conducta alimentaria tipo anorexia que con 11 o 12 años ya están ingresados. Antes las niñas se iniciaban en esta enfermedad con 14 o 15 años, nunca había visto de menos edad y ahora tengo muchas. No hablamos de casos leves sino de casos graves hasta el punto de que están con tratamiento".
Advierte de que "se ha creado una necesidad de tener móvil en la infancia y adolescencia cuando y no lo necesitan. Un niño de 11 o 12 años no sólo no necesita un móvil sino que legalmente no puede tener aplicaciones como Whatsapp. Si hiciéramos las cosas de manera legal tendríamos que darle un teléfono que no permita instalar ninguna de esas aplicaciones que acceden a redes sociales. Sabemos que un móvil que solo permita hacer llamadas es un móvil que ningún niño o adolescente querría", puntualiza esta experta en infancia y adolescencia.
La red social TikTok puede convertirse en especialmente dañina si su uso no es el correcto y limitado. Muchas reciben el impacto visual utilizando el móvil de sus madres y genera la idea de lo que es una mujer atractiva. Según Cimas, "esa idea de la mujer atractiva viene más por el impacto del móvil que a través de la televisión donde siempre ha existido y continúa, pero no se recibe de forma continua. En la tele puedes ver un anuncio concreto pero una niña de 8 años normalmente está viendo dibujos en la tele, no personas reales. En TikTok reciben un impacto visual cada cinco segundos". Es decir una imagen rápida y continuada.
Los psicólogos hablan, además, de la hipersexualización a edades tempranas de las niñas y niños. Avisan de que la edad media a la que los niños acceden por primera vez al porno son los 7 años. "Ni siquiera a los 11 años los niños tienen autocontrol, no lo ven peligroso y lo empiezan a normalizar. Se están sexualizando muy temprano. Con 11 y 12 años los menores hablan de relaciones de pareja de una manera adulta y eso tiene mucho que ver con el mundo online. No hace falta que busquen porno, les llegan los vídeos por Whatsapp", dice la psicóloga. Recientemente se detectó un grupo de WhatsApp posiblemente creado por adultos en el que había menores de toda España y donde se compartía contenido ilegal.
También preocupan los problemas para centrar la atención entre niños y adolescentes que los expertos ven como son otra de las consecuencias del uso temprano de los dispositivos. Según Cimas "si los menores tienen móvil desde los 12 cuando acaban la educación primaria, cuando cumplen 14 o 15 y requieren estudiar más en serio, tienen problemas para concentrarse". No es ningún secreto, ellos mismos "nos lo dicen y parte del fracaso escolar viene de ahí", añade la psicóloga que prosigue: "tenemos una generación acostumbrada a la imagen sin texto, incluso las redes han mutado y van dejando de lado al texto. Tenemos niños y adolescentes que llevan cinco o seis años viendo solo videos cortos y un texto de una página les parece un mundo".
En su opinión, "la concienciación de padres y madres de los niños más pequeños puede llegar a revertir la tendencia de que el 75% de los de 12 tienen móvil". La psicóloga avisa de que "esto es una carrera de fondo, a largo plazo". A su juicio, hay que reforzar la orientación y la concienciación: "que sea más raro ver a quién tiene móvil que a quién no lo tiene". En este sentido alaba la iniciativa de los padres que han montado el colectivo 'Adolescència sense Móbil' en la Comunidad Autónoma de Baleares y pide la mayor la implicación de organismos públicos. Merche Cimas está especializada en adolescentes. En su metodología de trabajo apuesta por la Terapia Breve indirecta para lograr un cambio efectivo en el adolescente a través de la implicación directa de los padres.